COVID-19 SALGIN SÜRECİ SONRASI OKULLARDA ERGENLERİN ÖZNEL İYİ OLUŞ VE PSİKOLOJİK DAYANIKLILIĞI /
Mart, Halil
COVID-19 SALGIN SÜRECİ SONRASI OKULLARDA ERGENLERİN ÖZNEL İYİ OLUŞ VE PSİKOLOJİK DAYANIKLILIĞI / HALİL MART; DDANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. ŞERİFE ÖZBİLER - 104 sheets; 31 cm. Includes CD
Thesis (MA) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Counseling Psychology Department
Includes bibliography (sheets 75-89)
ÖZ
Ergenlerin öznel iyi oluşu ve psikolojik dayanıklıkları araştırmacılar tarafından çok
defa incelemiş olsa da COVID 19 salgın süreci sonrası etkileri üzerine çalışmalar
oldukça azdır. Bu araştırmada, örgün eğitimde okuyan yaşları 14 ve 18 arasında
değişen ergenlik dönemindeki bireylerin öznel iyi oluşları ve psikolojik
dayanıklıklarının COVID 19 salgın süreci sonrası etkileri incelenmiştir. Araştırmanın
çalışma grubunu Türkiye’de Akdeniz Bölgesi’nde bir ildeki ortaöğretim
kurumlarında öğrenim gören, Türkçe konuşan ve araştırmaya gönüllü katılım
sağlayan ergenler oluşturmaktadır (N=417, 236 kız, 181 erkek). Araştırma, ilişkisel
tarama modelinde bir yordama çalışmasıdır. Veriler, Ergenler İçin Kısa Okulda
Öznel İyi Oluş Ölçeği, Ergen Psikolojik Dayanıklık Ölçeği ve Sosyo-Demografik
Bilgi Formundan oluşan ölçme araçları ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS
25.0 paket programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öznel iyi oluş ile
psikolojik dayanıklık arasında anlamlı bir ilişki vardır. Elde edilen bulgular ilgili
literatür kapsamında tartışılarak ilerde yapılacak araştırmalar ve çalışmalara öneriler
sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: COVID-19 Salgın Süreci, Ergenlik, Öznel İyi Oluş, Psikolojik
Dayanıklılık, ABSTRACT
Although the subjective well-being and psychological resilience of adolescents have
been examined many times by researchers, studies on the effects of the post-COVID
19 epidemic process are very few. In this study, the effects of the subjective well being and psychological resilience of individuals in adolescence between the ages of
14 and 18 who are studying in formal education after the COVID 19 epidemic
process were examined. The study group of the research consists of adolescents
(N=417, 236 girls, 181 boys) studying at secondary schools in a province in the
Mediterranean Region of Turkey, speaking Turkish and participating in the research
voluntarily. The research is a predictive study in the relational screening model. The
data were obtained with measurement tools consisting of Subjective Well-Being
Scale for Adolescents at Short School, Adolescent Psychological Resilience Scale
and Socio-Demographic Information Form. SPSS 25.0 package program was used in
the analysis of the data. According to the findings, there is a significant relationship
between subjective well-being and psychological resilience. The findings are
discussed within the scope of the relevant literature and suggestions for future
research and studies are presented.
Keywords: Adolescence, COVID-19 Epidemic Process, Resilience, Subjective Well being,
Adolescence--Dissertations, Academic
COVID-19 (Diseases)--Dissertations, Academic
Well-being--Dissertations, Academic
COVID-19 SALGIN SÜRECİ SONRASI OKULLARDA ERGENLERİN ÖZNEL İYİ OLUŞ VE PSİKOLOJİK DAYANIKLILIĞI / HALİL MART; DDANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. ŞERİFE ÖZBİLER - 104 sheets; 31 cm. Includes CD
Thesis (MA) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Counseling Psychology Department
Includes bibliography (sheets 75-89)
ÖZ
Ergenlerin öznel iyi oluşu ve psikolojik dayanıklıkları araştırmacılar tarafından çok
defa incelemiş olsa da COVID 19 salgın süreci sonrası etkileri üzerine çalışmalar
oldukça azdır. Bu araştırmada, örgün eğitimde okuyan yaşları 14 ve 18 arasında
değişen ergenlik dönemindeki bireylerin öznel iyi oluşları ve psikolojik
dayanıklıklarının COVID 19 salgın süreci sonrası etkileri incelenmiştir. Araştırmanın
çalışma grubunu Türkiye’de Akdeniz Bölgesi’nde bir ildeki ortaöğretim
kurumlarında öğrenim gören, Türkçe konuşan ve araştırmaya gönüllü katılım
sağlayan ergenler oluşturmaktadır (N=417, 236 kız, 181 erkek). Araştırma, ilişkisel
tarama modelinde bir yordama çalışmasıdır. Veriler, Ergenler İçin Kısa Okulda
Öznel İyi Oluş Ölçeği, Ergen Psikolojik Dayanıklık Ölçeği ve Sosyo-Demografik
Bilgi Formundan oluşan ölçme araçları ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS
25.0 paket programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öznel iyi oluş ile
psikolojik dayanıklık arasında anlamlı bir ilişki vardır. Elde edilen bulgular ilgili
literatür kapsamında tartışılarak ilerde yapılacak araştırmalar ve çalışmalara öneriler
sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: COVID-19 Salgın Süreci, Ergenlik, Öznel İyi Oluş, Psikolojik
Dayanıklılık, ABSTRACT
Although the subjective well-being and psychological resilience of adolescents have
been examined many times by researchers, studies on the effects of the post-COVID
19 epidemic process are very few. In this study, the effects of the subjective well being and psychological resilience of individuals in adolescence between the ages of
14 and 18 who are studying in formal education after the COVID 19 epidemic
process were examined. The study group of the research consists of adolescents
(N=417, 236 girls, 181 boys) studying at secondary schools in a province in the
Mediterranean Region of Turkey, speaking Turkish and participating in the research
voluntarily. The research is a predictive study in the relational screening model. The
data were obtained with measurement tools consisting of Subjective Well-Being
Scale for Adolescents at Short School, Adolescent Psychological Resilience Scale
and Socio-Demographic Information Form. SPSS 25.0 package program was used in
the analysis of the data. According to the findings, there is a significant relationship
between subjective well-being and psychological resilience. The findings are
discussed within the scope of the relevant literature and suggestions for future
research and studies are presented.
Keywords: Adolescence, COVID-19 Epidemic Process, Resilience, Subjective Well being,
Adolescence--Dissertations, Academic
COVID-19 (Diseases)--Dissertations, Academic
Well-being--Dissertations, Academic