BENLİĞİN AYRIMLAŞMASI İLE ÖZNEL İYİ OLUŞ ARASINDA BENLİK KURGUSUNUN ARACILIK ROLÜNÜN İNCELENMESİ / (Kayıt no. 283932)

MARC ayrıntıları
000 -BAŞLIK
Sabit Uzunluktaki Kontrol Alanı 04444nam a22002897a 4500
003 - KONTROL NUMARASI KİMLİĞİ
Kontrol Alanı KOHA_MİRAKIL
005 - EN SON İŞLEM TARİHİ ve ZAMANI
Kontrol Alanı 20220315142555.0
008 - SABİT UZUNLUKTAKİ VERİ ÖGELERİ - GENEL BİLGİ
Sabit Alan 220315d2022 cy ||||| m||| 00| 0 tur d
040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI
Özgün Kataloglama Kurumu CY-NiCIU
Kataloglama Dili eng
Çeviri Kurumu CY-NiCIU
Açıklama Kuralları rda
041 ## - DİL KODU
Metin ya da ses kaydının dil kodu tur
090 ## - Yerel Tasnif No
tasnif no D 292
Cutter no H63 2022
100 1# - KİŞİ ADI
Yazar Adı (Kişi adı) Hocaoğlu, Fatma Burçin
245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ
Başlık BENLİĞİN AYRIMLAŞMASI İLE ÖZNEL İYİ OLUŞ ARASINDA BENLİK KURGUSUNUN ARACILIK ROLÜNÜN İNCELENMESİ /
Sorumluluk Bildirimi FATMA BURÇİN HOCAOĞLU; DANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. ŞERİFE ÖZBİLER
264 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2022
300 ## - FİZİKSEL TANIMLAMA
Sayfa, Cilt vb. 224 pages;
Boyutları 31 cm.
Birlikteki Materyal Includes CD
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content type term text
Content type code txt
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media type term unmediated
Media type code n
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term volume
Carrier type code nc
502 ## - TEZ NOTU
Tez Notu Thesis (PhD) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Counseling Psychology Department
504 ## - BİBLİYOGRAFİ NOTU
Bibliyografi Notu Includes bibliography (sheets 169-211)
520 ## - ÖZET NOTU
Özet notu ÖZ<br/>Beliren yetişkinlik dönemi, Bowen Aile Sistemleri Teorisi (BFST) içindeki ana<br/>kavram olan benliğin ayrımlaşmasının gelişimi için önemli bir dönem olmasına<br/>rağmen, önceki araştırmaların çoğu 25 yaşın üzerindeki popülasyonlara<br/>odaklanmıştır. Benliğin ayrımlaşması üzerine sadece birkaç araştırma beliren<br/>yetişkinlik dönemindeki bireylerle yapılmıştır. Ayrıca, benliğin ayrımlaşması ile<br/>öznel iyi oluş arasındaki potansiyel ilişkileri daha iyi anlamak için daha fazla<br/>araştırmaya ihtiyaç vardır. Bu nedenle, bu çalışmanın amacı, beliren yetişkinlik<br/>dönemindeki bireylerdebenliğin ayrımlaşması ile öznel iyi oluş arasındaki benlik<br/>kurgusunun aracı rolünü incelemektir. Çalışma, beliren yetişkinlik dönemindeki<br/>yaşları 18 ila 25 arasında olan toplam 370 katılımcıyı içermektedir. Katılımcılardan<br/>benliğinayrımlaşması, benlik kurgusu ve yaşam doyumu ölçeklerini içeren bir anket<br/>paketini doldurmaları istenmiştir. Yapısal eşitlik modeli (SEM) analizleri, benliğin<br/>ayrımlaşması ile öznel iyi oluş arasında pozitif bir ilişki olduğunu göstermiştir.<br/>Dahası, bağımsız benlik kurgusu ve uyum arayışı (karşılıklı bağımlı benlik kurgusu),<br/>benliğin ayrımlaşması ile öznel iyi oluş arasında aracılık ederken, reddedilmeden<br/>kaçınma, benliğin ayrımlaşması ile öznel iyi oluş arasında aracılık etmemiştir. Bu<br/>bağlamda, gelecekte yapılacak çalışma ve uygulamalar için bazı önerilerde<br/>bulunulmuştur. Gelecekteki araştırmacılar benliğin ayrımlaşması ve öznel iyi oluş<br/>arasındaki ilişkiyi açıklayabilecek farklı bir değişkenin arabuluculuk etkisini<br/>araştırmayı düşünebilirler. Ayrıca gelecekteki çalışmalarda kişilerarası ilişkilere şekil<br/>veren benliğin ayrımlaşması kavramının romantik ilişkiler, evlilik ilişkileri ve<br/>ebeveyn-çocuk ilişkisi gibi farklı ilişki türlerinde de araştırılması, aile dinamiklerinin<br/>doğasının anlaşılması noktasında katkı sağlayacaktır.
520 ## - ÖZET NOTU
Özet notu ABSTRACT<br/>Although emerging adulthood is an important period for the development of<br/>differentiation of self (DoS), the central concept within Bowen Family Systems<br/>Theory (BFST), most of the previous research is concentrated on populations over<br/>the age of 25 and only few research on DoS has been conducted in emerging adults.<br/>More research is needed to better understand the potential relations between DoS and<br/>subjective well-being. The purpose of this study was to examine the role of<br/>selfconstrual between DoS and subjective well-being in emerging adults. The study<br/>was conducted among 370 participants, between the ages of 18 and 25, who were in<br/>emerging adulthood. Participants were asked to fill out a questionnaire package<br/>consisting of measurements of differentiation of self, self-construal and satisfaction<br/>with life. Structural equation model (SEM) analyses showed a positive association<br/>between DoS and subjective well-being. Moreover, the independent self-construal<br/>and harmony-seeking interdependent self-construal mediated between DoS and<br/>subjective well-being, while rejection avoidance did not mediate between DoS and<br/>subjective well-being. Accordingly, some suggestions have been made for further<br/>studies and practice.
650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ
Konusal terim veya coğrafi ad Well-being
Alt başlık biçimi Dissertations, Academic
650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ
Konusal terim veya coğrafi ad Adulthood
Alt başlık biçimi Dissertations, Academic
700 1# - EK GİRİŞ - KİŞİ ADI
Yazar Adı (Kişi adı) Özbiler, Şerife
İlişkili Terim supervisor
9 (RLIN) 1518
942 ## - EK GİRİŞ ÖGELERİ (KOHA)
Sınıflama Kaynağı Dewey Onlu Sınıflama Sistemi
Materyal Türü Thesis
Mevcut
Geri Çekilme Durumu Kayıp Durumu Sınıflandırma Kaynağı Kredi için değil Koleksiyon Kodu Kalıcı Konum Mevcut Konum Raf Yeri Kayıt Tarih Source of acquisition Toplam Ödünçverme Yer Numarası Demirbaş Numarası Son Görülme Tarihi Son Kontrol Tarihi Fatura Tarihi Materyal Türü Genel / Bağış Notu
    Dewey Onlu Sınıflama Sistemi   Tez Koleksiyonu CIU LIBRARY CIU LIBRARY Tez Koleksiyonu 15.03.2022 Bağış 1 D 292 H63 2022 T2641 20.01.2023 18.01.2023 15.03.2022 Thesis Counseling Psychology Department
    Dewey Onlu Sınıflama Sistemi     CIU LIBRARY CIU LIBRARY Görsel İşitsel 15.03.2022 Bağış   D 292 H63 2022 CDT2641 15.03.2022   15.03.2022 Suppl. CD Counseling Psychology Department
Araştırmaya Başlarken  
  Sıkça Sorulan Sorular