MARC ayrıntıları
| 000 -BAŞLIK |
|---|
| Sabit Uzunluktaki Kontrol Alanı |
05295nam a22003017a 4500 |
| 003 - KONTROL NUMARASI KİMLİĞİ |
|---|
| Kontrol Alanı |
KOHA |
| 005 - EN SON İŞLEM TARİHİ ve ZAMANI |
|---|
| Kontrol Alanı |
20230707094625.0 |
| 008 - SABİT UZUNLUKTAKİ VERİ ÖGELERİ - GENEL BİLGİ |
|---|
| Sabit Alan |
230707d2023 cy ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI |
|---|
| Özgün Kataloglama Kurumu |
CY-NiCIU |
| Kataloglama Dili |
eng |
| Çeviri Kurumu |
CY-NiCIU |
| Açıklama Kuralları |
rda |
| 041 ## - DİL KODU |
|---|
| Metin ya da ses kaydının dil kodu |
tur |
| 090 ## - Yerel Tasnif No |
|---|
| tasnif no |
YL 2885 |
| Cutter no |
I75 2023 |
| 100 1# - KİŞİ ADI |
|---|
| Yazar Adı (Kişi adı) |
Işık, Ağıt |
| 245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ |
|---|
| Başlık |
KARİYER KARARI YETKİNLİK PROGRAMININ KARİYER YETKİNLİK KARARI VE ÖZNEL İYİ OLUŞA ETKİSİ / |
| Sorumluluk Bildirimi |
AGİT IŞIK; DANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. ŞERİFE ÖZBİLER |
| 264 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
|---|
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
2023 |
| 300 ## - FİZİKSEL TANIMLAMA |
|---|
| Sayfa, Cilt vb. |
ix, 91 sheets; |
| Boyutları |
31 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Source |
rdacontent |
| Content type term |
text |
| Content type code |
txt |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Source |
rdamedia |
| Media type term |
unmediated |
| Media type code |
n |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Source |
rdacarrier |
| Carrier type term |
volume |
| Carrier type code |
nc |
| 502 ## - TEZ NOTU |
|---|
| Tez Notu |
Thesis (MA) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Counseling Psychology Department |
| 504 ## - BİBLİYOGRAFİ NOTU |
|---|
| Bibliyografi Notu |
Includes bibliography (sheets 58-78) |
| 520 ## - ÖZET NOTU |
|---|
| Özet notu |
ÖZET<br/>Bu araştırmanın temel amacı sosyal bilişsel kariyer kuramı temelli geliştirilen Kariyer <br/>Yetkinlik Programının (Işık, 2010) 15-17 yaşları arasındaki lise öğrencilerinin kariyer <br/>yetkinlik kararı ve öznel iyi oluş düzeylerine etkisini araştırmaktır. Başka bir deyişle, <br/>üniversite öğrencilerine yönelik geliştirilen kariyer yetkinlik kararı programı ergen <br/>örneklem grubu için sınanmıştır. Bu noktadan hareketle kolay ulaşılabilir örnekleme <br/>yöntemi ile çalışma grubu belirlenmiş ve seçkisiz atama yöntemi otuz katılımcı (n=30) <br/>deney grubunda, otuz sekiz katılımcı (n=38) katılımcı kontrol grubunda olacak şekilde <br/>toplam altmış sekiz (N=68) katılımcı oluşturulmuştur. Verilerin toplanmasında SosyoDemografik Bilgi Formu, Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği ve Kariyer Kararı Yetkinlik <br/>Beklentisi Ölçeği kullanılmıştır. Bu araştırmada ön test, son test ve kontrol gruplu <br/>2X2’lik yarı deneysel desen tasarlanmıştır. Deney grubunda yer alan öğrencilere her <br/>biri 45 dakika olmak üzere 10 haftalık Kariyer Kararı Verme Yetkinliği Programı <br/>etkinlikleri uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, betimleyici analizler, ön <br/>test-son test t-testi analizleri, Spss Paket Programı ile hesaplanmıştır. Verilerin analizi <br/>sonucunda araştırmada geliştirilen hipotezler doğrulanmıştır. Buna göre, kariyer <br/>yetkinlik programı eğitimi alan deney grubundaki katılımcıların kariyer kararı <br/>yetkinlik beklentilerinde ve öznel iyi oluşlarında anlamlı düzeyde artış olduğu tespit <br/>edilmiştir. Buna göre, kariyer yetkinlik kararı programı, ergen öğrencilerin kariyer <br/>kararı yetkinlik beklentilerine olumlu etki etmiş, öznel iyi oluş düzeylerini ve yaşam<br/>doyumunu arttırmıştır. Araştırmanın sonuçları bilimsel olarak tartışılmış daha sonraki <br/>araştırmacılar, okulların rehberlik servisleri ve kariyer danışmanları için öneriler <br/>geliştirilmiştir.<br/>Anahtar Kelimeler: Kariyer Yetkinlik Kararı, Öznel İyi Oluş, Yetkinlik, <br/> |
| 520 ## - ÖZET NOTU |
|---|
| Özet notu |
ABSTRACT<br/>The main purpose of this research is to investigate the effect of the Career Competence <br/>Program (Işık, 2010), developed based on social cognitive career theory, on the career <br/>competency decision and subjective well-being levels of high school students between <br/>the ages of 15-17. In other words, the career competence decision program developed <br/>for university students was tested for the adolescent sample group. From this point of <br/>view, the study group was determined with the easily accessible sampling method, and <br/>a total of sixty-eight (N=68) participants were formed, with thirty participants (n=30) <br/>in the experimental group and thirty-eight participants (n=38) in the control group <br/>using the random assignment method. Socio-Demographical Information Form, <br/>Adolescent Subjective Well-Being Scale and Career Decision Competency <br/>Expectation Scale were used to collect data. In this study, a 2X2 quasi-experimental <br/>design with pre-test, post-test and control groups was designed. 10-week Career <br/>Decision-Making Competence Program activities, 45 minutes each, were applied to <br/>the students in the experimental group. The data obtained in the research were <br/>calculated with descriptive analysis, pretest-posttest t-test analysis, Spss Package <br/>Program. As a result of the analysis of the data, the hypotheses developed in the <br/>research were confirmed. Accordingly, it was determined that there was a significant <br/>increase in career decision competency expectations and subjective well-being of the <br/>participants in the experimental group who received career competency program <br/>training. Accordingly, the career competency decision program had a positive effect <br/>on the career decision competency expectations of adolescent students and increased <br/>their subjective well-being levels and life satisfaction. The results of the research were <br/>scientifically discussed and recommendations were developed for later researchers,<br/>school guidance services and career counselors.<br/>Keywords: Career Competence Decision, Competence, Subjective Well-Being |
| 650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ |
|---|
| Konusal terim veya coğrafi ad |
Performance |
| Alt başlık biçimi |
Dissertations, Academic |
| 650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ |
|---|
| Konusal terim veya coğrafi ad |
Well-being |
| Alt başlık biçimi |
Dissertations, Academic |
| 700 1# - EK GİRİŞ - KİŞİ ADI |
|---|
| Yazar Adı (Kişi adı) |
Özbiler, Şerife |
| İlişkili Terim |
supervisor |
| 942 ## - EK GİRİŞ ÖGELERİ (KOHA) |
|---|
| Sınıflama Kaynağı |
Dewey Onlu Sınıflama Sistemi |
| Materyal Türü |
Thesis |