ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN BİREYLERİN AİLELERİNİN YAŞAM KALİTESİ, YAŞAM DOYUMU VE UMUTSUZLUK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ / (Kayıt no. 293013)

MARC ayrıntıları
000 -BAŞLIK
Sabit Uzunluktaki Kontrol Alanı 03571nam a22002657a 4500
003 - KONTROL NUMARASI KİMLİĞİ
Kontrol Alanı KOHA
005 - EN SON İŞLEM TARİHİ ve ZAMANI
Kontrol Alanı 20250108093700.0
008 - SABİT UZUNLUKTAKİ VERİ ÖGELERİ - GENEL BİLGİ
Sabit Alan 240924d2024 cy d|||| |||| 00| 0 tur d
040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI
Özgün Kataloglama Kurumu CY-NiCIU
Kataloglama Dili eng
Çeviri Kurumu CY-NiCIU
Açıklama Kuralları rda
041 ## - DİL KODU
Metin ya da ses kaydının dil kodu tur
090 ## - Yerel Tasnif No
tasnif no YL 3491
Cutter no K87 2024
100 1# - KİŞİ ADI
Yazar Adı (Kişi adı) Kurtoğlu, Yağmur
245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ
Başlık ÖZEL GEREKSİNİMİ OLAN BİREYLERİN AİLELERİNİN YAŞAM KALİTESİ, YAŞAM DOYUMU VE UMUTSUZLUK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ /
Sorumluluk Bildirimi YAĞMUR KURTOĞLU ; TEZ DANIŞMANI PROF. DR. HASAN AVCIOĞLU
264 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2024
300 ## - FİZİKSEL TANIMLAMA
Sayfa, Cilt vb. 92 sheets :
Boyutları 30 cm
Birlikteki Materyal +1 CD ROM
Diğer fiziki detaylar tables ;
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content type term text
Content type code txt
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media type term unmediated
Media type code n
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term volume
Carrier type code nc
502 ## - TEZ NOTU
Tez Notu Thesis - Cyprus International University. Institute of Education and Research Mentally Disabled Education
520 ## - ÖZET NOTU
Özet notu Araştırmada, Otizm Spektrum Bozukluğu, Zihinsel Yetersizliği ve Down Sendromu<br/>olan çocuğa sahip ailelerin yaşam kalitesi, yaşam doyumu ve umutsuzluk seviyelerini<br/>belirlemek amaçlanmıştır. Elde edilecek bulgular, ailelere ihtiyaç duydukları desteği<br/>sağlamada önemli bir hizmet sunacaktır. İhtiyaçları doğrultusunda destek alma<br/>durumu ailelerin çocuklarıyla daha olumlu etkileşime girmelerine ve eğitimlerine katkı<br/>sağlamalarına yol açacaktır. Bu durum, ailelerin hem kendi hem de çocuklarının<br/>geleceklerine dönük olarak daha sağlıklı planlamalar yapmalarını sağlayacaktır.<br/>Araştırmada, nicel araştırma modellerinden betimsel ve ilişkisel tarama modeli<br/>kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; Türkiye’de yer alan özel gereksinimi<br/>olan çocuklara sahip gönüllü ebeveynler oluşturmaktadır. Araştırma, 146’sı anne ve<br/>72’si babadan oluşan toplam 218 özel gereksinimi olan çocuklara sahip ebeveynin<br/>katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında Yaşam Doyum, Beck<br/>Umutsuzluk, Yaşam Kalitesi Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Veri<br/>toplama araçları Google Formlar aracılığı ile internet ortamında katılımcılara<br/>sunulmuştur. Katılımcıların Beach Center Aile Yaşam Kalitesi Ölçeği (BCAYKÖ),<br/>Yaşam Doyumu Ölçeği (YDÖ) ve Beck Umutsuzluk Ölçeği (BUÖ) puanlarının<br/>normal dağılıma uyumu Kolmogorov Smirnov testi ve çarpıklık/basıklık katsayıları ile<br/>analiz edilip, normal dağılım gösterdiği saptanmıştır. Bu çerçevede çalışmada<br/>parametrik testlerden olan T testi ve ANOVA uygulanmış, host-hoc testler ise Tukey<br/>testi yapılmıştır. Beach Center Aile Yaşam Kalitesi Ölçeği (BCAYKÖ), Yaşam<br/>Doyumu Ölçeği (YDÖ) ve Beck Umutsuzluk Ölçeği (BUÖ) arasındaki korelasyonlar<br/>için Pearson testi ve yordayıcılık için çok değişkenli regresyon analizi yapılmıştır.<br/>Araştırmadaki bulgular doğrultusundan elde edilen sonuçlara göre, ebeveynlerin<br/>yaşam kalitesi ölçeği kapsamından ve boyutlarından elde ettikleri puanlar yükseldikçe<br/>yaşam doyumu ölçeği puanları da yükselmektedir. Yaşam kalitesi ölçeği kapsamından<br/>ve boyutlarından elde ettikleri puanlar arttıkça, umutsuzluk ölçeğinden aldıkları<br/>puanlar azalmaktadır. Ebeveynlerin umutsuzluk ölçeği puanlarının yaşam doyumu<br/>ölçeği puanlarını istatistiksel olarak anlamlı düzeyde ve negatif yönde yordamakta<br/>olduğu tespit edilmiştir.
650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ
Konusal terim veya coğrafi ad Mentally Disabled Education
Alt başlık biçimi Dissertations, Academic
700 1# - EK GİRİŞ - KİŞİ ADI
Yazar Adı (Kişi adı) Avcıoğlu, Hasan
İlişkili Terim supervisor
942 ## - EK GİRİŞ ÖGELERİ (KOHA)
Sınıflama Kaynağı Dewey Onlu Sınıflama Sistemi
Materyal Türü Thesis
Mevcut
Geri Çekilme Durumu Kayıp Durumu Sınıflandırma Kaynağı Kredi için değil Koleksiyon Kodu Kalıcı Konum Mevcut Konum Raf Yeri Kayıt Tarih Source of acquisition Toplam Ödünçverme Yer Numarası Demirbaş Numarası Son Görülme Tarihi Fatura Tarihi Materyal Türü Genel / Bağış Notu
    Dewey Onlu Sınıflama Sistemi   Tez Koleksiyonu CIU LIBRARY CIU LIBRARY Depo 25.10.2024 Bağış   YL 3491 K87 2024 T3938 25.10.2024 25.10.2024 Thesis Mentally Disabled Education
    Dewey Onlu Sınıflama Sistemi   Tez Koleksiyonu CIU LIBRARY CIU LIBRARY Görsel İşitsel 25.10.2024 Bağış   YL 3491 K87 2024 CDT3938 25.10.2024 25.10.2024 Suppl. CD Mentally Disabled Education
Araştırmaya Başlarken  
  Sıkça Sorulan Sorular