EĞİTİM YÖNETİMİNDE ADALET VE LİYAKAT OLGUSU: (KKTC ÖRNEĞİ) / EMİNE ÇAPARALİ; DANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. OSMAN VAİZ
Dil: Türkçe 2022Tanım: 74 sheets; 31 cm. Includes CDİçerik türü:- text
- unmediated
- volume
Materyal türü | Geçerli Kütüphane | Koleksiyon | Yer Numarası | Durum | Notlar | İade tarihi | Barkod | Materyal Ayırtmaları | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis | CIU LIBRARY Tez Koleksiyonu | Tez Koleksiyonu | YL 2527 C27 2022 (Rafa gözat(Aşağıda açılır)) | Kullanılabilir | Educational Administration and Planning Department | T2848 | |||
Suppl. CD | CIU LIBRARY Görsel İşitsel | YL 2527 C27 2022 (Rafa gözat(Aşağıda açılır)) | Kullanılabilir | Educational Administration and Planning Department | CDT2848 |
Thesis (MA) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Educational Administration and Planning Department
Includes bibliography (sheets 57-69)
ÖZET
İnsanlığın bir ahenk, düzen ve başarı içinde yaşamlarını devam ettirmelerinde adalet
ve liyakatin yeri oldukça önemlidir. İletişim çağında yaşarken her gün birden fazla
insanla etkileşimde bulunuyor ve sürekli emeklerimizin karşılığını alabilmek için
çabalıyoruz. Bunun sonucunda ise adalet ve liyakat olgusunun gerekliliği gün geçtikçe
artıyor. Toplum içinde olduğu gibi, çocukluğumuzdan genç yaşlarımıza kadar
hayatımızın büyük bir kısmını geçirdiğimiz eğitim örgütlerinde de adalet ve liyakat
olgusunun var olması ve aşılanması gerekmektedir. Bunun yanı sıra örgütün
amaçlarını gerçekleştirmesinde ve çalışanlarının örgüt içinde huzuru sağlamasında,
başarıyı örgüte taşımalarında yine adalet ve liyakat önemli bir yere sahiptir. Bu
çalışmanın amacı okul yöneticileri ve öğretmenlerin adalet ve liyakat olgusu
hakkındaki düşüncelerini araştırmak aynı zamanda adalet ve liyakat kavramlarının
eğitim yönetimi üzerindeki etkisini belirlemektir. Bu bağlamda adalet ve liyakat
kavramlarının eğitim örgütlerinde görev alan yönetici ve öğretmenlere tesirinin neler
olduğunu araştırmak, eğitim yönetimi alanında bir farkındalık oluşturacaktır.