Ihejirika, Ebubechukwu Kelechi <br/><br/>
THE ROLE OF MEDIA LITERACY ON PREVENTION  OF GENDER-BASED VIOLENCE AMONG YOUTHS / 
 A  CASE STUDY OF NIGERIA 
EBUBECHUKWU KELECHI IHEJIRIKA; SUPERVISOR: PROF. DR. AYTEKIN ÌSMAN 
 - viii, 53 sheets;  31 cm.  1 CD-ROM 
<br/><br/>Thesis (MA) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Communication and Media Studies Department 
<br/><br/>Includes bibliography (sheets 43-49) 
<br/><br/> ABSTRACT<br/>This study was on the role of media literacy on prevention of gender-based violence <br/>(GBV) among youths-a case study of Nigeria. A total of 150 respondents were used in <br/>this study and data was collected using a well-formatted questionnaire. The socio demographic data were as follows: gender- male (84, 56%), female (66, 44%); Age 12-15years (30, 20%); 16-19years (96, 64%), >20years (24, 16%); Religion Christianity (126, 84%), Islam (18, 12%), Traditional (6, 4%) and Level in high <br/>school- Junior (24, 16%), Senior (126, 84%) 84.56% of respondents were male, while <br/>66.44% were female. Most people consume news on social media, while 13% get it <br/>from newspapers and magazines. Most respondents seek media content that challenges <br/>traditional gender norms and promotes gender quality, while 8% never do. 96% of <br/>respondents have been influenced by media content to change attitudes about gender <br/>norms or violence. 60% of respondents experienced gender-based violence in school <br/>and peers, with only 28% receiving formal media literacy education. 72% agreed that <br/>media literacy can prevent gender-based violence, while 24% disagreed. 64% agreed <br/>that schools should organize awareness campaigns to promote media literacy and <br/>prevent violence. Media exposure to violence increases aggressive behaviors among <br/>young people, with 48% agreeing that gender-based violence can desensitize them. <br/>Media representations can promote healthy relationships and gender equality, with <br/>48% saying yes. Media exposure plays a significant role in shaping societal attitudes <br/>towards gender-based violence, with 77% saying yes, 96% saying no, and 24% saying <br/>maybe. The study found no significant differences in media literacy interventions' <br/>effectiveness on gender-based violence among male and female respondents however, <br/>significant differences were observed in media consumption habits, role of media <br/>literacy, age distribution, religion and barriers to integration. This study thus showed <br/>the complex relationship between media literacy, gender-based violence, and Nigerian <br/>students' attitudes and emphasizes the need for tailored interventions, addressing both <br/>gender perspectives, early exposure to media literacy education, and addressing media <br/>influences in religious contexts to combat GBV driven by religious beliefs.<br/>Keywords: Gender; Literacy; Media; Prevention; Violence<br/>  ÖZET<br/>Bu çalışma, gençler arasında cinsiyet tabanlı şiddetin önlenmesi konusundaki medya <br/>edebiyatının rolünü ele aldı. Bu çalışmada toplam 150 katılımcı kullanıldı ve veriler <br/>iyi biçimlendirilmiş bir anket kullanılarak toplandı. Sosyal-demografik veriler, <br/>katılımcıların yüzde 84,56'sının erkek, yüzde 66,44'ünün ise kadın olduğunu gösterdi. <br/>Çoğu insan haberleri sosyal medyada tüketirken, yüzde 13'ü gazete ve dergilerden <br/>alıyor. Katılımcıların çoğu, geleneksel cinsiyet normlarına meydan okuyan ve <br/>cinsiyetin kalitesini teşvik eden medya içeriğini arıyorken, yüzde 8'i bunu asla <br/>yapmıyor. Katılımcıların %96'sı cinsiyet normları veya şiddet hakkındaki tutumlarını <br/>değiştirmek için medya içeriğinden etkilendi. Katılımcıların %60'ı okulda ve <br/>meslektaşlarında cinsiyet temelli şiddet yaşadı ve sadece %28'i resmî medya edebiyat <br/>eğitimi aldı. Yüzde 72'si, medya edebiyatının cinsiyet tabanlı şiddeti önleyebileceği <br/>konusunda hemfikirken, yüzde 24'ü buna katılmıyor. Yüzde 64'ü, okulların medya <br/>bilgisini teşvik etmek ve şiddeti önlemek için farkındalık kampanyaları düzenlemesi <br/>gerektiğine katıldı. Medya'nın şiddete maruz kalması gençler arasında saldırgan <br/>davranışları arttırıyor ve yüzde 48'ü cinsiyet temelli şiddetin onları <br/>hassasiyetlendirebileceğini kabul ediyor. Medya temsilcileri sağlıklı ilişkiler ve <br/>cinsiyet eşitliği teşvik edebilirken, yüzde 48'i evet diyor. Medya maruziyetinin cinsiyet <br/>tabanlı şiddete karşı toplumsal tutumları şekillendirmede önemli bir rol oynadığı <br/>görülüyor: yüzde 77'si evet, yüzde 96'sı hayır, yüzde 24'ü belki de. Çalışmada, erkek <br/>ve kadın katılımcılar arasında cinsiyet tabanlı şiddetle ilgili medya okurluk <br/>müdahalesinin etkisinde önemli farklılıklar bulunamadı. Ancak medya tüketim <br/>alışkanlıkları, medya okuyuculuğunun rolü, yaş dağılımı, din ve entegrasyon <br/>engellerinde önemli farklılıklar gözlemlenmiştir. Bu çalışmada, medya okuyuculuğu, <br/>cinsiyet tabanlı şiddet ve lise öğrencileri tutumları arasındaki karmaşık ilişki ortaya <br/>konmuştur ve hem cinsel bakış açılarını ele alarak, hem de medya okuryazarlığı <br/>eğitimi için erken maruz kalma ve dini inançlar tarafından yönlendirilen GBV'ye karşı <br/>mücadele etmek için dini bağlamda medya etkilerini ele almanın gerekliliğini <br/>vurgulamaktadır.<br/>Anahtar Kelimeler: Cinsiyet; Medya; Okuryazarlık; Önleme; Şiddet<br/> 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Media literacy--Dissertations, Academic<br/>Violence--Dissertations, Academic