Nesilden nesile çocuk oyunları Kuzey Kıbrıs örneği Çağla Billur; Danışmanlar: Tuba Gökmenoğlu, Azize Ummanel
Dil: Türkçe Yayın ayrıntıları:Lefkoşa Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi 2015Tanım: VII, 71 s. 30.5 cm CDİçerik türü:- text
- unmediated
- volume
Thesis
| Materyal türü | Geçerli Kütüphane | Koleksiyon | Yer Numarası | Durum | Notlar | İade tarihi | Barkod | Materyal Ayırtmaları | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Thesis
|
CIU LIBRARY Tez Koleksiyonu | Tez Koleksiyonu | YL 524 B45 2015 (Rafa gözat(Aşağıda açılır)) | Kullanılabilir | Preschool Education Department | T580 |
CD var
Kaynakça var (62-67 s.)
'ÖZ Çocukların zihinsel, fiziksel ve duygusal gelişimlerinde önemli bir rol oynayan "oyunlar" nesilden nesile farklılıklar göstermektedir. Eski çocuk oyunlarının, çocukların yaratıcılıklarının gelişimine katkı koymasının yansıra sosyalleşmelerinde de büyük rol oynadığı birçok bilimadamı tarafından kabul gören yaygın bir fikirdir. Bu çalışmada nesilden nesile aktarılan Kıbrıs çocuk oyunları adadaki bölgelere göre incelenmiş ve sınıflandırılmıştır. Araştırma nitel araştırma desenlerinden olgubilim desenine göre yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Lefke, Lefkoşa, Girne, Mağusa ve İskele bölgesinde yaşayan 20-60 yaş ve üzeri kişiler oluşturmaktadır. Toplanan veri betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen verilere göre bulgular üç kuşak Kıbrıs Türklerinde oyun, oyunlarda kullanılan oyun araçları ve bu araçların temini, üç kuşak Kıbrıs Türklerinde çocuk oyunlarına aile katılımı olmak üzere üç kategori ortaya çıkmıştır. Bu kategorilere göre temalar düzenlenmiş ve bulgular paylaşılmıştır. Elde edilen bulgulardan, Kıbrıs adası sınırları içerisinde oynanmış olan çocuk oyunlarının nesilden nesile aktarımının yapılabilmesi için okul öncesi ve ilköğretim müfredatlarına eski çocuk oyunlarının eklenmesi ve interaktif müzeler kurulması görüşünün yaygın olduğu belirlenmiştir. Anahtar sözcükler: Oyun, Oyun Kültürü, Oyuncak, Geleneksel Çocuk Oyunları'
1 BÖLÜM 1
1 GİRİŞ
2 Araştırmanın Amacı
2 Arastırmanın Önemi
3 Problem Cümlesi
3 Problem Cümlesi
3 Alt Problemler
3 Sınırlılıklar
3 Sayıltılar
3 Tanımlar
5 BÖLÜM II
5 LİTERATÜR TARAMASI
5 Oyunun Tarihçesi ve Tanımı
7 Oyunun Gelişim Alanlarıma Etkileri
12 Oyunun ve Oyuncağın Önemi
13 Oyun Kuramları
13 Klasik Oyun Kuramları
13 Fazla Enerji Kuramı
14 Dinlenme ve Eğlence Kuramı
15 Öncül Deneme Kuramı
16 Bağlantı Kurma Kuramı
16 Huiznga Kurami
17 Dinamik Oyun Kuramları
17 Vygotsky
19 Erikson
20 Freud
21 Jean Piaget
26 Kıbrıs Çocuk Oyunları
31 İlğili Araştırmalar
37 BÖLÜM III
37 YÖNTEM
37 Araştırmanın Deseni
37 Evren ve Örneklem
40 Veri Toplama Araçları
40 Veri Toplama Süreci
41 Verilerin Analizi
41 Geçerlilik ve Güvenirlilik
43 BÖLÜM IV
43 BULGULAR
43 Üç Kuşak Türklerinde Oyun
43 60 Yaş ve üzeri kuşakta gözlenen oyunlar
45 40-60 yaş arası kuşakta gözlenen oyunlar
46 20-40 Yaş arası kuşakta gözlenen değişim
47 Küşaklar arasında oyunlarda gözlenen değişim
48 Oyunların Oynandığı Yerler
49 Oyunları Gelişime Katkısı
50 Üç Kuşak Kıbrıs Turklerinde Oyunlarda Kullanılan Oyun Araçları
50 Oyuncakların Temini
52 Üç Kuşak Kıbrıs Türklerinde Oyunlarda Kullanılan Oyun Araçları
50 Oyuncakların Temini
50 Üç Kuşak Kıbrıs Türklerinde Oyunlarda Kullanılan Oyun Araçları
50 Oyuncakların Temini
52 Üç Kuşak Kıbrıs Türklerinin Oyunlarında Aile Katılımı
52 Ailelerden Öğrenilen Oyunlar
53 BÖLÜM V
53 TARTIŞMA
58 BÖLÜM VI
58 SONUÇ VE ÖNERİLER
62 KAYNAKÇA
68 EK 1 Veri Toplama Aracı
70 ÖZGEÇMİŞ