| 000 | 20035na a2203349 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 63751 | ||
| 003 | koha_MIRAKIL | ||
| 005 | 20221103143642.0 | ||
| 008 | 140801b tu 000 0 | ||
| 040 |
_aCY-NiCIU _btur _cCY-NiCIU _erda |
||
| 041 | _atur | ||
| 090 |
_aD 32 _bT27 1996 |
||
| 100 | _aTaş, Hülya | ||
| 245 |
_aBursa İli Törensel Gelenek ve Görenekleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma _cHülya Taş Danışman: Metin Karadağ |
||
| 260 |
_aBalıkesir _b[Yay.Y.] _c1996 |
||
| 300 |
_aXXVI, 428 s. _bres., foto. _c29 cm |
||
| 336 |
_2rdacontent _atext _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _aunmediated _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolume _bnc |
||
| 504 | _aReferans ekleyin (384-428 s.) | ||
| 520 | _a'Bursa ili törense gelenek ve görenekleri üzerine karşılaştırmalı bir araştırma Bursa, known with hot springs, mountain, lakes, sea, breathing different colors of green of nature and history of every corner, has been subjected of many native and non-native authors. Moreover, Bursa, that was the capital city of Ottoman State, is the center of culture, trade and tourism of local area. In the dissertation, the city of Bursa, covered to search on comparison of traditional customs and more has been taken part with customs and traditions in regard to transition from birth to death. The method of observation and interview have been applied in the dissertation "Children in our Culture" and "Death at the Anatolia Folks" by Sedat Veyis ÖRNEK "The Method Sahada Folklor Derleme" by Saim SAKAOĞLU, "The Methods of Sahada Folklor Derleme" by Fikret Türkmen and "A Guide For Field Workers in Folklore" by Kennet Golstain. Our study will be divided in to seven parts. Introduction which is evaluated with general meaning of study, consist of method of study, the structure of local ethnicity and investigation of Türkmen's culture. When traditions and customs of an area or a city are investigated (searched), one must take to look at the history of that area or that city, the structure of population, of geography and economy, the life of culture and the production of literature. All these subjects have been in the first part living. Part explains alive customs and traditions in regard to birth and child. This part has been searched in five subsections in relation with before birth, the event of birth, giving name and child: Proverbs, Phrases, the words of Love and Cares, curses, Puzzles and Lullabies. Part III investigates the traditions and customs of circumcision. Especially the history of circumcision and previous ceremonies of Bursa's circumcision has been taken in consideration. Living traditions and customs of military have been explained in the Part IV. The songs of soldier and songs of Turkish folk have been also examined here. Living customs and tradition of Marriage have been take place in the Part V. This part has three subsection: The Stages of practice of Marriage, Terminology of marriage and ceremony of Marriage, and the sections of Ceremony. Part VI has explained the alive customs and traditions of death. The proverbs, Phrases and curses on death have been investigated. Part VII, the customs and traditions of the city of Bursa and Turkish regions have been compared and showed in evaluated tableau in terms of similarities and differences of motifs. Footnotes and references of each part have been added at the end of dissertation in order to make easy to find sources to other studies. Moreover, general references of our whole study can be found. The questions of survey and photographs of customs have been presented in the supplementary of dissertation. Bursa ili törense gelenek ve görenekleri üzerine karşılaştırmalı bir araştırma Hemen hemen her köşesinde tarih ve tabiatın birlikte nefes aldığı yeşilin değişik tonlarının görüldüğü, dağı, gölü, denizi yan yana bulunan, kaplıcaları ile meşhur Bursa, bir çok yerli-yabancı yazarın eserine konu olmuştur. Ayrıca Osmanlı Devleti'ne uzun süren başkentlik yapan Bursa, yörenin turizm, ticaret ve kültür merkezidir. Bursa İli Törensel Gelenek ve Görenekleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma'yı kapsayan bu tezde ''beşikten-mezara'' geçiş dönemlerine ilişkin gelenek ve görenekler yer almaktadır. Tezde gözlem ve görüşme metodu uygulanmış, anketlerin hazırlanmasında Sedat Veyis Örnek'in '' Geleneksel Kültürümüzde Çocuk'', ''Anadolu Folklorunda Ölüm'', Saim Sakaoğlu'nun ''Sahada Folklor Derleme Metodları'', Fikret Türkmen'in ''Sahada Folklor Derleme Teknikleri'' ile Kenneth Goldstain'in ''Sahada Folklor Derleme Metodları''ndan yararlanılmıştır. Çalışmamız VII bölümden oluşturmaktadır. Çalışmanın genel anlamda değerlendirildiği ''Giriş'' kısmında çalışma yöntemi, bölgenin etnik yapısı ve Türkmen kültürünün incelenmesi hususları yer almaktadır. Bir bölgenin veya ilin gelenek ve göreneklerini incelerken o bölgenin veya ilin tarihi, nüfus yapısı, coğrafyası, ekonomik durumu, kültürel yaşamı ve edebiyat ürünleriyle birlikte toplu olarak ele alınması düşüncesiyle bu konulara I.Bölümde yer verilmiştir. II.Bölümde Doğum ve Çocukla İlgili Yaşayan Gelenek ve Göreneklere yer verilmiş, bu bölüm Doğum Öncesi, Doğum Olayı, Doğum Sonrası, Ad Verme, Çocukla İlgili Atasözleri, Deyimler, Sevgi ve Okşama Sözleri, Kargışlar, Bilmeceler, Ninniler olarak beş alt bölümde incelenmiştir. III.Bölüm'de Sünnet ile İlgili Yaşayan Gelenek ve Görenekler incelenmiş, Sünnetin Tarihçesi ve Eski Bursa Sünnet Düğünleri hakkında bilgi verilmiştir. IV.Bölüm'de, Evlenme ile İlgili Yaşayan Gelenek ve Görenekler yer anlatılmış ayrıca asker türküleri ve asker manilerine de yer verilmiştir. V.Bölüm'de Evlenme ile İlgili Yaşayan Gelenek ve Görenekler yer almaktadır. Bu bölüm, Evlenme Uygulamalarının Aşamaları Düğün ve Düğün İle İlgili Terimler, Düğünün Safhaları gibi üç alt bölümde incelenmiştir. VI.Bölüm'de Ölüm İle İlgili Yaşayan Gelenek ve Görenekler incelenmiş, ölümle ilgili Atasözleri, Deyim, Beddualara yer verilmiştir. VII.Bölüm'de Türkiye bölgeleri ile Bursa'nın Gelenek ve Göreneklerinin karşılaştırılması, benzer ve karşıt motiflerin değerlendirilmesi, çizelgeler halinde verilmiştir. Araştırmacılara kolaylık sağlaması amacıyla tezin sonuna her bölüm ile ilgili kaynakça eklenmiş, çalışmanın tümünü ilgilendiren genel kaynakça ve kaynak kişiler listesi de ayrıca tezin ilgili kısmına konulmuştur. Uygulanan anket soruları ve törenlerle ilgili fotoğraflar da tezin ekinde sunulmuştur.' | ||
| 650 | _aIn English | ||
| 650 | _aİngilizce | ||
| 700 |
_aDanışman: Karadağ,Metin _91669 |
||
| 942 |
_2ddc _cTS |
||
| 505 | 1 | _tBÖLÜM I | |
| 505 | 1 | _tBURSA'NIN TARIHI,KÜLTÜREL YAPISI ve YAŞAM BIÇİMİ İLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER | |
| 505 | 1 |
_g1 _tBURSA'NIN TARİHİ |
|
| 505 | 1 |
_g7 _tBURSA'NIN COĞRAFİ YAPISI |
|
| 505 | 1 | _tBURSA'NIN NÜFÜS YAPISI | |
| 505 | 1 |
_g9 _tNüfusun Sayısal Durumu |
|
| 505 | 1 |
_g12 _tNüfüsun Demografik Özellikleri |
|
| 505 | 1 |
_g16 _tBURSA'NIN EKONOMİK DURUMU |
|
| 505 | 1 |
_g20 _tKÜLTÜR TARİHİNDE BURSA'YA TOPLU BAKIŞ |
|
| 505 | 1 | _tKÜLTÜREL GELENEĞIN ÖĞELERİ | |
| 505 | 1 |
_g24 _tYaşam Biçimi |
|
| 505 | 1 |
_g26 _tGiyim-Kuşam ( Kadın-Erkek) |
|
| 505 | 1 |
_g27 _tKadın Giyimi |
|
| 505 | 1 |
_g27 _tŞalvar-Paçadon-Krepdöşın |
|
| 505 | 1 |
_g27 _tMintan-Göynek |
|
| 505 | 1 |
_g27 _tÜçetek |
|
| 505 | 1 |
_g27 _tİçli Kapatma |
|
| 505 | 1 |
_g28 _tSıktırma |
|
| 505 | 1 |
_g28 _tSorka |
|
| 505 | 1 |
_g28 _tGüdük |
|
| 505 | 1 |
_g28 _tÖnlük |
|
| 505 | 1 |
_g28 _tArkalık-Kuşak |
|
| 505 | 1 |
_g28 _tÇorap - Ayakkabı |
|
| 505 | 1 |
_g28 _tBaş Giyimi |
|
| 505 | 1 |
_g29 _tGıdıklık |
|
| 505 | 1 |
_g29 _tErkek Giyimi |
|
| 505 | 1 |
_g30 _tBeslenme Biçimleri |
|
| 505 | 1 |
_g30 _tInançlar ve Töresel Yapı |
|
| 505 | 1 | _tGELENEKSEL ŞENLİKLER | |
| 505 | 1 |
_g33 _tKeles Yaylası Bayramları |
|
| 505 | 1 |
_g34 _tÇıçek Bayramları |
|
| 505 | 1 |
_g34 _tHıdırellez Törenleri |
|
| 505 | 1 |
_g35 _tSEYİRLİK OYUNLAR |
|
| 505 | 1 |
_g38 _tGELENEKSEL OYUNLAR |
|
| 505 | 1 |
_g39 _tGüvende |
|
| 505 | 1 |
_g39 _tSekme |
|
| 505 | 1 |
_g40 _tKılıç-Kalkan Oyunu |
|
| 505 | 1 |
_g41 _tUludağ Yöresi Türkmen Oyunları |
|
| 505 | 1 |
_g42 _tDüz Oyun |
|
| 505 | 1 |
_g42 _tBüyük Oyun |
|
| 505 | 1 |
_g42 _tCezayir |
|
| 505 | 1 |
_g43 _tAĞIZ ve DEYİŞLER |
|
| 505 | 1 |
_g47 _tGELENEKSEL EL SANATLARI |
|
| 505 | 1 |
_g48 _tIpekli Dokumacılığı |
|
| 505 | 1 |
_g48 _tBeledi Dokumacılığı |
|
| 505 | 1 |
_g49 _tÇinicilik ve Seramikçilik |
|
| 505 | 1 |
_t50 _cBıçakcılık |
|
| 505 | 1 |
_g50 _tDiğer EI Sanatları |
|
| 505 | 1 |
_g51 _tEDEBİYATIMIZDA BURSA |
|
| 505 | 1 |
_g55 _tEşrefoğlu Rumi |
|
| 505 | 1 |
_g57 _tEmir Sultan |
|
| 505 | 1 |
_g58 _tAbdurrahim Tirisi |
|
| 505 | 1 |
_g59 _t Üftade |
|
| 505 | 1 |
_g60 _tBursa'lı Halil |
|
| 505 | 1 |
_g62 _tAşık Halil |
|
| 505 | 1 |
_g63 _tEserlerinde Burs'yı Işleyen Dığer Şair ve Yazarlar |
|
| 505 | 1 | _tBÖLÜM İİ | |
| 505 | 1 | _tDOĞUM VE ÇOCUKLA İLGİLİ GELENEK VE GÖRENEKLER | |
| 505 | 1 | _tDOĞUM ÖNCESİ | |
| 505 | 1 |
_g72 _tGebe kalmak Içın Baş vurulan Çareler |
|
| 505 | 1 |
_g74 _tÇocuğu Olmayan Kadınların Gebe Kalmak İcin Başvurdukları Çareler ve Tedavi Şekilleri |
|
| 505 | 1 |
_g74 _tDini ve Büyüsel Nıtelikli Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g75 _tHalk Tababeti ile lıgili Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g77 _tErkeğan Kısırlığının Giderilmesi ile Iıgili Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g77 _tGebelikten Korunmak Için Alınan Önlemler |
|
| 505 | 1 |
_g79 _tGebeliğin Anlaşılması |
|
| 505 | 1 |
_g80 _tAşerme |
|
| 505 | 1 |
_g80 _tAşerme ile Iıgili ve Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g81 _tAşermenin Önlenmesi ile Iıgili Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g82 _tDüşük Yapmamak İçin Alınan Önlemler |
|
| 505 | 1 |
_g82 _tDüşük Yapmak İçin Baş vurulan Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g83 _tDoğacak Çocuğun Fiziki Yapısını ve Karakterini Etkileyen Inançlar |
|
| 505 | 1 |
_g84 _tCinsiyet Tayini |
|
| 505 | 1 |
_g85 _tDoğacak Çocuğun Erkek Olacağını Gösteren Belirtiler |
|
| 505 | 1 |
_g86 _tDoğacak Çocuğun Kız Olacağını Gösteren Berlirtiler |
|
| 505 | 1 |
_g87 _tDoğacak Çocuğun İKız Olacağını Gösteren Berlirtiler |
|
| 505 | 1 |
_g87 _tDoğuma Hazırlık |
|
| 505 | 1 |
_g88 _tÇocuk İçın Yapılan Hazırlıklar |
|
| 505 | 1 |
_g89 _tAnne İçin Yapılan Hazırlıklar |
|
| 505 | 1 |
_g89 _tDOĞUM OLAYI |
|
| 505 | 1 |
_g91 _tDoğumun Geç ve Güç Olması Halinde Yapılan Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g91 _tÇocuğun Ters Gelmesi Halinde Yapılan Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g91 _tZar İçinde Doğan Çocuk İçin Yapılan Uygulamalar |
|
| 505 | 1 | _tDOĞUM SONRASI | |
| 505 | 1 |
_g92 _tEşın Düşürülmesi İçin Yapılan Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g92 _tGöbek Kesimi ve Göbek Baği ile İıgili İnançlar |
|
| 505 | 1 |
_g93 _tÇocuğun Yıkanması ve Yatağa Alınması |
|
| 505 | 1 |
_g94 _tİİk Anne Sütü |
|
| 505 | 1 |
_g95 _tMüjde Götürme |
|
| 505 | 1 |
_g96 _tÇocuğun Yaşaması İçin Alınan Önlemler |
|
| 505 | 1 |
_g97 _tLohusa ve Lohusalık Süresi |
|
| 505 | 1 |
_g98 _tLohusa ve Çocuk Görme |
|
| 505 | 1 |
_g99 _tLohusalık ile İIgili Gelenek ve İnançlar |
|
| 505 | 1 |
_g100 _tKırk ve Kırklama ile ligili Gelenek, Inanç ve Uygulamalar |
|
| 505 | 1 |
_g102 _tKırk Basması ve Kırk Karışması |
|
| 505 | 1 |
_g103 _tKırk Basmasından ve Kırk Karışmasından korunmak İçin Alınan Önlemler |
|
| 505 | 1 |
_g106 _tAl Karısı ve Al Basması |
|
| 505 | 1 |
_g109 _tAl Basmasından Korunmak İçın Alınan Önlemler |
|
| 505 | 1 |
_g109 _tAl Basmasına Uğrayan Çocuk ve Lohsanın Kurtarılması İçın Başvurulan Halk Pratikleri |
|
| 505 | 1 |
_g110 _tNazar ve Nazardan Korunmak İcin Alınan Önlemler |
|
| 505 | 1 |
_g113 _tÇocuk Hastalıkları ve Uygulanran Halık Pratikleri |
|
| 505 | 1 |
_g113 _tGeç Yürüyen Çocuklar İçin Uygulanan Halk Pratikleri |
|
| 505 | 1 |
_g115 _tGeç konuşan Çocuklar İçin Uygulanan Halık Pratikleri |
|
| 505 | 1 |
_g115 _tÇok Ağlayan ve Uyumayan Çocuklar İcin Uygulanan Halk Pratikleri |
|
| 505 | 1 |
_g115 _tÇocuğun Zihinsel ve Ruhsal Özellıkleri İie Mizacını Belirleyen Davranışlar |
|
| 505 | 1 |
_g117 _tDis çıkarma ve Diş Hedigi (Diş Buğdayı) |
|
| 505 | 1 |
_g119 _tSaç ve Tırnak Kesme Töreni |
|
| 505 | 1 |
_g120 _tAD VERME İLE İLGİLİ GELENK VE INANÇLAR |
|
| 505 | 1 |
_g127 _tÇocuğa Verilecek Adın Seçimi |
|
| 505 | 1 |
_g127 _tDoğumdan Önce Ad Seçimi |
|
| 505 | 1 |
_g127 _tDoğum Esnasında Ad Seçimi |
|
| 505 | 1 |
_g127 _tDoğumdan Sonra Ad Seçimi |
|
| 505 | 1 |
_g128 _tÇocuğa Adının Konulması |
|
| 505 | 1 |
_g129 _tÇocuğa Verilen Adların Gruplandırılması |
|
| 505 | 1 |
_g129 _tDini Kaynaklı Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g129 _tÇocuğun Doğduğu Zamana Göre Verilen Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g130 _tTarihten Alınan Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g130 _tTürk Siyasilerinden Alınan Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g130 _tEdebıyat Dünyasından Alınan Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g130 _tÇevrede Bulunan Veli ve Ulu Kişiler ile lıgili Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g130 _tTabıat ile lıgili Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g131 _tCoğrafya ile lıgili Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g131 _tGökyüzü lıe lıgili Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g131 _tAynı Kökten Gelen veya Benzer Hece ile Başlayan Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g131 _tKafiyelı Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g131 _tSevilen Kişilerle ligili Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g132 _tlıe Gelen Vali, Beledıye Başkanı, Kaymakam, Komutan veya Dığer Devlet Memurlarının Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g132 _tHalk Hikayelerinden, Halk Türküleri ve Esfsanelerinden Alınan Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g132 _tGüçlülük Ifadesi Bildiren Adlar |
|
| 505 | 1 | _tYaşamayan Kardeşlerden Sonra Konulan Adlar | |
| 505 | 1 |
_g132 _tSon Çocuk Olması Istenildiğinde Konulan Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g132 _tDeğişik Cinsiyette Çocuk Istemek Için Konulan Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g132 _tManevı Kavramlaria İıgili Konulan Adlar |
|
| 505 | 1 |
_g133 _tKonulan Adın Değiştirilmesi |
|
| 505 | 1 | _tÇOCUKLA ILGİLİ ATASÖZLERI, DEYİMLER, SEVGİ VE OKŞAMA SÖZLERI, KARGIŞLAR, BİLMECELLER, NİNNİLER | |
| 505 | 1 |
_g133 _tÇocukla Iıgili Atasözleri ve Deyimler |
|
| 505 | 1 |
_g135 _tSevgi ve Okşama Sözleri |
|
| 505 | 1 |
_g136 _tKargışlar ( Beddua ve Lanetlemeter) |
|
| 505 | 1 |
_g137 _tBilmeceler |
|
| 505 | 1 |
_g137 _tNinniler |
|
| 505 | 1 |
_g137 _tKız Çocukları İçin Söylenen Ninniler |
|
| 505 | 1 |
_g138 _tErkek Çocuklar İçin Söylenen Ninniler |
|
| 505 | 1 |
_g139 _tÇocuğu Uyutmak İçin Söylenen Ninniler |
|
| 505 | 1 | _tBÖLÜM III | |
| 505 | 1 | _tSÜNNET İLE İLGİLİ GELENEK VE GÖRENEKLER | |
| 505 | 1 |
_g143 _tSÜNNETİN TARİHÇESİ |
|
| 505 | 1 |
_g146 _tSÜNNET NEDİR ? |
|
| 505 | 1 |
_g146 _tSÜNNETİN SAĞLIK ve TOPLUMSAL YÖNDEN ÖNEMİ |
|
| 505 | 1 |
_g147 _tSUNNET YAŞI VE ZAMANI |
|
| 505 | 1 |
_g149 _tSUNNET HAZIRLIKLARI |
|
| 505 | 1 |
_g151 _tSÜNNET YATAĞININ HAZIRLANMASI |
|
| 505 | 1 |
_g152 _tSÜNNET ÇOCUĞUNUN KIYAFETI |
|
| 505 | 1 |
_g153 _tSÜNNET KINASI |
|
| 505 | 1 |
_g154 _tSÜNNET GEZDIRMESİ |
|
| 505 | 1 |
_g156 _tSÜÜNET IŞLEMI |
|
| 505 | 1 |
_g159 _tSÜNNET YEMEĞI |
|
| 505 | 1 |
_g160 _tSÜNNET IŞLEMINDEN SONRA YAPILAN TÖREN ve EĞLENCELER |
|
| 505 | 1 |
_g162 _tSÜNNET ZIYARETLERI |
|
| 505 | 1 |
_g162 _tSÜNNET HEDIYELERI |
|
| 505 | 1 |
_g163 _tSÜNNET MEVLİDİ |
|
| 505 | 1 | _tBÖLÜM IV | |
| 505 | 1 | _tASKERLİK İLE İLGİLİ GELENEK VE GÖRENEKLER | |
| 505 | 1 |
_g164 _tASKERLIK NEDIR ? |
|
| 505 | 1 |
_g164 _tASKERLİĞIN TARİHÇESI |
|
| 505 | 1 |
_g167 _tASKERLIK İLE İLGILI TERİMLER |
|
| 505 | 1 |
_g167 _tAskerlik Çağı |
|
| 505 | 1 |
_g167 _tAskerlik Etmek |
|
| 505 | 1 |
_g167 _tAskerlik Etmek |
|
| 505 | 1 |
_g167 _tAskerlik Hizmeti |
|
| 505 | 1 |
_g168 _tAskerlik Yoklaması |
|
| 505 | 1 |
_g168 _tAskerlik Tecili |
|
| 505 | 1 |
_g168 _tBakaya Kalmak |
|
| 505 | 1 |
_g168 _tASKERLİK ÇAĞINA GELEN GENÇLERIN ASKERLIK IÇIN YAPTIKLARI HAZIRLIKLAR |
|
| 505 | 1 |
_g169 _tASKERLİĞE ÇAĞRI |
|
| 505 | 1 |
_g169 _tASKERE UĞURLAMA |
|
| 505 | 1 |
_g171 _tASKERLIK TORBASI - ASKERLIK ÇANTASININ HAZIRLANMASI |
|
| 505 | 1 |
_g171 _tKITAYA TESLİM |
|
| 505 | 1 |
_g172 _tBÖLGEDE ASKERLİĞİNİ YAPMAYANLARIN TOPLUM İÇERİSİNDEKİ DURUMU |
|
| 505 | 1 |
_g172 _tASKER TÜRKÜLER VE MANİLERİ |
|
| 505 | 1 |
_g172 _tAsker Türküleri |
|
| 505 | 1 |
_g176 _tAskerlik ile İIgili Maniler |
|
| 505 | 1 | _tBÖLÜM V | |
| 505 | 1 | _tEVLENME İLE İLGİLİ GELENEK VE GÖRENEKLER | |
| 505 | 1 | _tEVLENME UYGULAMALARININ AŞAMALARI | |
| 505 | 1 |
_g190 _tKız Beğenme (Görücü) |
|
| 505 | 1 |
_g190 _tKız İsteme (Dünürcülük) |
|
| 505 | 1 |
_g192 _tSöz Kesimi |
|
| 505 | 1 |
_g198 _tNişan |
|
| 505 | 1 |
_g206 _tGelin Hamamı |
|
| 505 | 1 |
_g209 _tKına Gecesi |
|
| 505 | 1 |
_g209 _tKına Yakma |
|
| 505 | 1 |
_g210 _tEI Kınası |
|
| 505 | 1 |
_g211 _tHas Kına |
|
| 505 | 1 |
_g224 _tNikah |
|
| 505 | 1 |
_g227 _tDini Nıkah |
|
| 505 | 1 |
_g230 _tResmi Nikah |
|
| 505 | 1 |
_g232 _tÇeyiz |
|
| 505 | 1 |
_g233 _tTakılar |
|
| 505 | 1 |
_g233 _tEvin Döşenmesi ve Eşlerın Kullanımına Yönelık Eşyalar |
|
| 505 | 1 |
_g234 _tSandık Eşyası ve Hediyelik Eşyalar |
|
| 505 | 1 |
_g238 _tDÜĞÜN ve DÜĞUN ILE İLGİLİ TERİMLER |
|
| 505 | 1 |
_g238 _tGelın-Gelinlik |
|
| 505 | 1 |
_g239 _tDuvak |
|
| 505 | 1 |
_g241 _tDamatlık |
|
| 505 | 1 |
_g245 _tSağdiç |
|
| 505 | 1 |
_g246 _tYenge |
|
| 505 | 1 |
_g247 _tToprak Bastı -Yol Bastı |
|
| 505 | 1 |
_g248 _tSaçı - Saçı Saçma |
|
| 505 | 1 |
_g248 _tDamat Traşı |
|
| 505 | 1 |
_g249 _tDÜĞÜN ve DÜĞUNÜN SAFHALARI |
|
| 505 | 1 |
_g254 _tDüğün Yemeği |
|
| 505 | 1 |
_g257 _tZifaf Gecesi (Gerdek) |
|
| 505 | 1 |
_g259 _tPaça Günü |
|
| 505 | 1 |
_g266 _tDünür Davetleri |
|
| 505 | 1 |
_g266 _tDÜĞÜNDEN SONRA GELİN, KAYNANA ve KAYINPEDER İLIŞKİLERİ |
|
| 505 | 1 |
_g271 _tDÜGÜNLE İLGİLİ BAŞLİCA DEYİM va ATASÖZLERİ |
|
| 505 | 1 | _tBÖLÜM VI | |
| 505 | 1 | _tÖLÜM İLE İLGİLİ GELENEK VE GÖRENEKLER | |
| 505 | 1 |
_g280 _tÖLÜMÜ DÜŞÜNDÜREN ÖN BELİRTİLER |
|
| 505 | 1 |
_g280 _tHayvanlaria İIgili Olanlar |
|
| 505 | 1 |
_g281 _tEv, Ev Eşyası, Araç Gereç ve Yiyeceklerle İIgili Olanlar |
|
| 505 | 1 |
_g282 _tAstronomik, Kozmik ve Metrolojik Olaylarla İIgili Olanlar |
|
| 505 | 1 |
_g282 _tDüşle İIgili Olanlar |
|
| 505 | 1 |
_g283 _tHastadaki Psikolojik ve Fizyololjik Değişikliklerle |
|
| 505 | 1 |
_g284 _tTabut, Kazma, Kürek, Kazan ve Cesetle İIgili Olanlar |
|
| 505 | 1 |
_g284 _tKAÇINMALAR |
|
| 505 | 1 |
_g285 _tÖLÜM OLAYININ DUYURULMASI |
|
| 505 | 1 |
_g285 _tÖLÜMDEN SONRA YAPILAN İŞLEMLER |
|
| 505 | 1 |
_g286 _tÖLÜNÜN GÖMÜLMEYE HAZIRLANMASI |
|
| 505 | 1 |
_g287 _tÖlünün Yıkanması |
|
| 505 | 1 |
_g288 _tÖlünün Kefenlenmesı |
|
| 505 | 1 |
_g288 _tCenaze Namazı |
|
| 505 | 1 |
_g290 _tDEVİR ve İSKAT |
|
| 505 | 1 |
_g291 _tCENAZENIN MEZARA KONULMASI ve TELKIN |
|
| 505 | 1 |
_g295 _tÖLÜ TOPRAĞA VERİLDİKTEN SONRA YAPILAN İŞLEMLER |
|
| 505 | 1 |
_g295 _tYAS |
|
| 505 | 1 |
_g297 _tÖLÜNÜN BELİRİ GÜNLERİ |
|
| 505 | 1 |
_g298 _tÖLÜMLE İLGİLİ ATASÖZLERİ, DEYİMLER ve BEDDUALAR |
|
| 505 | 1 |
_g298 _tAtasözleri |
|
| 505 | 1 |
_g299 _tDeyimler |
|
| 505 | 1 |
_g299 _tBeddualar |
|
| 505 | 1 | _tBÖLÜM VII | |
| 505 | 1 | _tBURSA İLİ TÖRENSEL GELENEK VE GÖRENEKLERİNİN BÖLGELER İLE KARŞILAŞTIRILMASI | |
| 505 | 1 |
_g302 _tDOĞUM ve ÇOCUKLA İLGİLİ GELENEK ve GÖRENEKLER (Çizelge-1) |
|
| 505 | 1 |
_g312 _tSÜNNET İLE İLGİLİ GELENEK ve GÖRENEKLER (Çizelge-2) |
|
| 505 | 1 |
_g315 _tASKERLIK İLE ILGİLİ GELENEK ve DOĞUM ve GÖRENEKLER (Çizelge-3) |
|
| 505 | 1 |
_g317 _tEVELENME İLE İLGİLİ GELENEK ve GÖRENEKLER (Çizelge-4) |
|
| 505 | 1 |
_g328 _tÖLÜM İLE İLGİLİ GELENEK ve GÖRENEKLER (Çizelge-5) |
|
| 505 | 1 |
_g332 _tVII BÖLÜM İLE İLGİLİ KAYNAKLAR |
|
| 505 | 1 |
_g344 _tKAYNAK KİŞİLER |
|
| 505 | 1 |
_g349 _tSONUÇ |
|
| 505 | 1 | _tEKLER | |
| 505 | 1 |
_g357 _tANKET SORULARI |
|
| 505 | 1 |
_g379 _tFOTOĞRAFLAR |
|
| 505 | 1 |
_g384 _tKAYNAKÇA |
|
| 999 |
_c327 _d327 |
||