YETİŞKİNLERDE ÖZ ŞEFKAT VE BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN ÇOCUKLUK ÇAĞI TRAVMALARI EÇISINDAN İNCELENMESİ /
Yıldız, Nazlıcan Toklu
YETİŞKİNLERDE ÖZ ŞEFKAT VE BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN ÇOCUKLUK ÇAĞI TRAVMALARI EÇISINDAN İNCELENMESİ / NAZLICAN TOKLU YILDIZ; DANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. ELİZ VOLKAN - 120 sheets; 31 cm. Includes CD
Thesis (MSc) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Clinical Psychology Department
Includes bibliography (sheets 87-102)
ÖZET
Çocukluk çağı yaşantıları, yetişkinlerin toplumda ve aile yaşantısındaki davranışlarını
ve kararlarını doğrudan etkilemektedir. Çocukluk çağında yaşanan travmalar
yetişkinlik döneminde olumsuz duygu durumlarının oluşmasına sebep olmaktadır.
Çocukluk çağı travmaları istismar ve ihmal davranışlarına bağlı olarak
gerçekleşmektedir. Çocukluk çağında çocuğun kendini yeterince ifade edememesi,
dilsel olarak nitelikli olmaması ve korunmaya muhtaç olması sebebiyle ebeveynlere
büyük görevler düşmektedir. Ebeveynler tarafından fiziksel duygusal ve cinsel
istismara maruz kalan bireylerin yetişkinlik döneminde hayata adaptasyon sağlamada,
karar alma süreçlerinde ve ikili iletişimlerde başarısız oldukları bilinmektedir.
Çocukluk çağı travmaları bilişsel esneklik ve öz şefkat ile doğrudan
ilişkilendirilmektedir.
Bu araştırmada yetişkinlerde öz şefkat ve bilişsel esneklik düzeylerinin çocukluk çağı
travmaları açısından incelenmesi konusu incelenmiştir. Çalışmanın literatür kısmında
araştırma konusu ile ilgili kavramsal çerçeve verildikten sonra çocukluk çağı
travmaları, istismar, ihmal, bilişsel esneklik, öz şefkat, bilişsel davranışçı terapi ve
üçüncü kuşak terapiler ile ilgili literatür okuyucuya sunulmuştur. Çalışmanın hedefi;
yetişkinlerde bilişsel esneklik ve öz şefkat düzeylerinin çocukluk çağı travmaları
açısından değerlendirilmesidir. Bu hedef doğrultusunda çalışmaya 235 kadın ve 180
erkek olmak üzere 415 kişi katılmış ve normallik sınaması yapılmıştır. Yapılan
normallik testi sonrasında verinin normal dağılmaması sebebiyle parametrik olmayan
Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H testi kullanılmıştır. Değişkenler arası ilişkiyi
belirlemek amacıyla Spearman Correlation testi yapılmıştır. Kullanılan analizlerin
sonuçlarına göre bilişsel esneklik ve öz şefkat puanlarının katılımcıların travma
yaşama durumuna göre farklılaştığı belirlenmiştir. Diğer yandan bilişsel esneklik ve
öz şefkat puanları arasında orta düzeyde pozitif yönde bir ilişki olduğu sonucuna
ulaşılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular ve literatürde daha önce yapılmış
çalışmalar tartışılmış, sonuç ve önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Bilişsel Esneklik, Çocukluk Çağı Travmaları, Öz-Şefkat,
Psikoloji ABSTRACT
Childhood experiences directly affect the behaviors and decisions of adults in society
and family life. Traumas experienced in childhood cause negative emotional states in
adulthood. Childhood traumas occur due to abuse and neglect behaviors. Parents have
great responsibilities in childhood because the child cannot express himself/herself
adequately, is not linguistically qualified, and is in need of protection. It is known that
individuals who are exposed to physical, emotional and sexual abuse by their parents
fail in adaptation to life, decision-making processes and bilateral communication in
adulthood. Childhood traumas are directly associated with cognitive flexibility and
self-compassion.
In this study, the subject of examining the levels of self-compassion and cognitive
flexibility in adults in terms of childhood traumas was examined. In the literature part
of the study, after giving the conceptual framework about the research subject, the
literature on childhood traumas, abuse, neglect, cognitive flexibility, self-compassion,
cognitive behavioral therapy and third wave therapies is presented to the reader. The
aim of the study; Evaluation of cognitive flexibility and self-compassion levels in
adults in terms of childhood traumas. In line with this goal, 415 people, 235 women
and 180 men, participated in the study and a normality test was conducted. After the
normality test, non-parametric Mann Whitney U and Kruskal Wallis H tests were used
because the data were not normally distributed. Spearman Correlation test was used to
determine the relationship between variables. According to the results of the analyzes
used, it was determined that the cognitive flexibility and self-compassion scores
differed according to the trauma experience of the participants. On the other hand, it
was concluded that there was a moderately positive relationship between cognitive
flexibility and self-compassion scores. The findings obtained in the study and previous
studies in the literature were discussed, conclusions and recommendations were made.
Keywords: Childhood Traumas, Cognitive Flexibility, Psychology, Self-Compassion
Psychic trauma in children--Dissertations, Academic
Compassion--Dissertations, Academic
YETİŞKİNLERDE ÖZ ŞEFKAT VE BİLİŞSEL ESNEKLİK DÜZEYLERİNİN ÇOCUKLUK ÇAĞI TRAVMALARI EÇISINDAN İNCELENMESİ / NAZLICAN TOKLU YILDIZ; DANIŞMAN: YRD. DOÇ. DR. ELİZ VOLKAN - 120 sheets; 31 cm. Includes CD
Thesis (MSc) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Clinical Psychology Department
Includes bibliography (sheets 87-102)
ÖZET
Çocukluk çağı yaşantıları, yetişkinlerin toplumda ve aile yaşantısındaki davranışlarını
ve kararlarını doğrudan etkilemektedir. Çocukluk çağında yaşanan travmalar
yetişkinlik döneminde olumsuz duygu durumlarının oluşmasına sebep olmaktadır.
Çocukluk çağı travmaları istismar ve ihmal davranışlarına bağlı olarak
gerçekleşmektedir. Çocukluk çağında çocuğun kendini yeterince ifade edememesi,
dilsel olarak nitelikli olmaması ve korunmaya muhtaç olması sebebiyle ebeveynlere
büyük görevler düşmektedir. Ebeveynler tarafından fiziksel duygusal ve cinsel
istismara maruz kalan bireylerin yetişkinlik döneminde hayata adaptasyon sağlamada,
karar alma süreçlerinde ve ikili iletişimlerde başarısız oldukları bilinmektedir.
Çocukluk çağı travmaları bilişsel esneklik ve öz şefkat ile doğrudan
ilişkilendirilmektedir.
Bu araştırmada yetişkinlerde öz şefkat ve bilişsel esneklik düzeylerinin çocukluk çağı
travmaları açısından incelenmesi konusu incelenmiştir. Çalışmanın literatür kısmında
araştırma konusu ile ilgili kavramsal çerçeve verildikten sonra çocukluk çağı
travmaları, istismar, ihmal, bilişsel esneklik, öz şefkat, bilişsel davranışçı terapi ve
üçüncü kuşak terapiler ile ilgili literatür okuyucuya sunulmuştur. Çalışmanın hedefi;
yetişkinlerde bilişsel esneklik ve öz şefkat düzeylerinin çocukluk çağı travmaları
açısından değerlendirilmesidir. Bu hedef doğrultusunda çalışmaya 235 kadın ve 180
erkek olmak üzere 415 kişi katılmış ve normallik sınaması yapılmıştır. Yapılan
normallik testi sonrasında verinin normal dağılmaması sebebiyle parametrik olmayan
Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H testi kullanılmıştır. Değişkenler arası ilişkiyi
belirlemek amacıyla Spearman Correlation testi yapılmıştır. Kullanılan analizlerin
sonuçlarına göre bilişsel esneklik ve öz şefkat puanlarının katılımcıların travma
yaşama durumuna göre farklılaştığı belirlenmiştir. Diğer yandan bilişsel esneklik ve
öz şefkat puanları arasında orta düzeyde pozitif yönde bir ilişki olduğu sonucuna
ulaşılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular ve literatürde daha önce yapılmış
çalışmalar tartışılmış, sonuç ve önerilerde bulunulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Bilişsel Esneklik, Çocukluk Çağı Travmaları, Öz-Şefkat,
Psikoloji ABSTRACT
Childhood experiences directly affect the behaviors and decisions of adults in society
and family life. Traumas experienced in childhood cause negative emotional states in
adulthood. Childhood traumas occur due to abuse and neglect behaviors. Parents have
great responsibilities in childhood because the child cannot express himself/herself
adequately, is not linguistically qualified, and is in need of protection. It is known that
individuals who are exposed to physical, emotional and sexual abuse by their parents
fail in adaptation to life, decision-making processes and bilateral communication in
adulthood. Childhood traumas are directly associated with cognitive flexibility and
self-compassion.
In this study, the subject of examining the levels of self-compassion and cognitive
flexibility in adults in terms of childhood traumas was examined. In the literature part
of the study, after giving the conceptual framework about the research subject, the
literature on childhood traumas, abuse, neglect, cognitive flexibility, self-compassion,
cognitive behavioral therapy and third wave therapies is presented to the reader. The
aim of the study; Evaluation of cognitive flexibility and self-compassion levels in
adults in terms of childhood traumas. In line with this goal, 415 people, 235 women
and 180 men, participated in the study and a normality test was conducted. After the
normality test, non-parametric Mann Whitney U and Kruskal Wallis H tests were used
because the data were not normally distributed. Spearman Correlation test was used to
determine the relationship between variables. According to the results of the analyzes
used, it was determined that the cognitive flexibility and self-compassion scores
differed according to the trauma experience of the participants. On the other hand, it
was concluded that there was a moderately positive relationship between cognitive
flexibility and self-compassion scores. The findings obtained in the study and previous
studies in the literature were discussed, conclusions and recommendations were made.
Keywords: Childhood Traumas, Cognitive Flexibility, Psychology, Self-Compassion
Psychic trauma in children--Dissertations, Academic
Compassion--Dissertations, Academic