MARC ayrıntıları
| 000 -BAŞLIK |
|---|
| Sabit Uzunluktaki Kontrol Alanı |
06779nam a22003257a 4500 |
| 003 - KONTROL NUMARASI KİMLİĞİ |
|---|
| Kontrol Alanı |
KOHA |
| 005 - EN SON İŞLEM TARİHİ ve ZAMANI |
|---|
| Kontrol Alanı |
20230418151100.0 |
| 008 - SABİT UZUNLUKTAKİ VERİ ÖGELERİ - GENEL BİLGİ |
|---|
| Sabit Alan |
230322d2023 cy ||||| m||| 00| 0 tur d |
| 040 ## - KATALOGLAMA KAYNAĞI |
|---|
| Özgün Kataloglama Kurumu |
CY-NiCIU |
| Kataloglama Dili |
eng |
| Çeviri Kurumu |
CY-NiCIU |
| Açıklama Kuralları |
rda |
| 041 ## - DİL KODU |
|---|
| Metin ya da ses kaydının dil kodu |
tur |
| 090 ## - Yerel Tasnif No |
|---|
| tasnif no |
YL 2801 |
| Cutter no |
C26 2023 |
| 100 1# - KİŞİ ADI |
|---|
| Yazar Adı (Kişi adı) |
Cançeker, Hande |
| 245 10 - ESER ADI BİLDİRİMİ |
|---|
| Başlık |
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN ALGISININ YEME TUTUMU VE BESLENME ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE ETKİSİ / |
| Sorumluluk Bildirimi |
HANDE CANÇEKER; DANIŞMAN: PROF. DR. METİN SAİP SÜRÜCÜOĞLU |
| 264 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
|---|
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
2023 |
| 300 ## - FİZİKSEL TANIMLAMA |
|---|
| Sayfa, Cilt vb. |
163 sheets; |
| Boyutları |
31 cm. |
| Birlikteki Materyal |
Includes CD |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Source |
rdacontent |
| Content type term |
text |
| Content type code |
txt |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Source |
rdamedia |
| Media type term |
unmediated |
| Media type code |
n |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Source |
rdacarrier |
| Carrier type term |
volume |
| Carrier type code |
nc |
| 502 ## - TEZ NOTU |
|---|
| Tez Notu |
Thesis (MSc) - Cyprus International University. Institute of Graduate Studies and Research Nutrition and Dietetics Department |
| 504 ## - BİBLİYOGRAFİ NOTU |
|---|
| Bibliyografi Notu |
Includes bibliography (sheets 120-145) |
| 520 ## - ÖZET NOTU |
|---|
| Özet notu |
ÖZET <br/>Bu çalışma Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde üniversitede öğrenim gören <br/>öğrencilerde beden algısının, beslenme alışkanlıkları ve yeme tutumları üzerindeki <br/>etkisini araştırmak amacıyla yürütülmüştür. Çalışma Uluslararası Kıbrıs <br/>Üniversitesi’nde öğrenim gören 175 kadın, 200 erkek toplam 375 gönüllü öğrenci <br/>üzerinde yürütülmüştür. Öğrencilerin sosyodemografik özellikleri, beslenme <br/>alışkanlıkları, besin tüketim sıklıkları, fiziksel aktivite tür/süreleri ve boy/kilo <br/>ölçümleri yaşanılan pandemi süreci nedeniyle online anket yöntemi ile toplanmıştır. <br/>Ankette öğrencilerin beden algısını incelemek amacıyla Beden Algısı Ölçeği (BAÖ); <br/>yeme tutum ve davranışlarındaki oluşabilecek bozuklukları tespit etmek amacıyla <br/>Yeme Tutum Testi-26 (YTT-26) uygulanmıştır. Bireylerin ölçek sonucundan elde <br/>edilen Beden Algısı Ölçeği puan ortalaması, kadınlarda (147.97±27.19) erkeklerden <br/>(152.59±30.14) daha düşük bulunmuştur. Öğrencilerin cinsiyetleri, yaş grupları, <br/>doğum yerleri ve öğrenim durumlarına göre Beden Algısı Ölçeği puanları arasında <br/>istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılık bulunmamıştır (p>0.05). Çalışmada boy <br/>uzunluğu ile Beden algısı Ölçeği puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı pozitif <br/>yönlü ve BKİ değerleri ile Beden algısı Ölçeği puanları arasında istatistiksel olarak <br/>anlamlı negatif yönlü korelasyonların olduğu saptanmıştır (p<0.05). Öğrencilerin <br/>daha önce diyet yapma, şu anda kilo vermeye çalışma, şimdiki vücut ağırlığını <br/>değerlendirme şekilleri ve tartılma sıklıkları ile Beden Algısı Ölçeği puanları arasında <br/>istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılık saptanmıştır (p<0.05). Çalışmada <br/>öğrencilerin ana, ara öğün tüketme ve gece kalkıp bir şeyler yeme/içme durumlarına <br/>göre Beden Algısı Ölçeği puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farkların <br/>olmadığı saptanmıştır (p>0.05). Öğrencilerin günlük ortalama enerji, yağ, <br/>karbonhidrat, lif, çoklu doyamamış yağ asidi, A vitamini, E vitamini (eşd.), folat, C <br/>vitamini, sodyum, potasyum, magnezyum ve bakır alım miktarları ile Beden Algısı <br/>Ölçeği puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve negatif yönlü korelasyonların <br/>olduğu saptanmıştır (p<0.05). Çalışmada yeme tutum bozukluğu gösteren kadın <br/>öğrencilerin oranı %29.1, erkek öğrencilerin ise %25.5 olarak belirlenmiştir. Cinsiyete <br/>göre yeme bozukluğu riski oranları arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde bir <br/>fark olmadığı görülmüştür (p>0.05). Çalışmada öğrencilerin Yeme Tutum Testi-26’da <br/>bulunan bulumik davranış alt boyutu puanları ile Beden Algısı Ölçeği puanları <br/>arasında istatistiksel olarak anlamlı ve negatif yönlü korelasyon olduğu saptanmıştır<br/>(p<0.05). <br/>Anahtar Kelimeler: Beden Algısı, Beslenme, Üniversite Öğrencileri, Yeme Tutumu |
| 520 ## - ÖZET NOTU |
|---|
| Özet notu |
ABSTRACT<br/>The study was conducted to investigate the effect of body image, eating habits and <br/>eating attitudes on university students in the Turkish Republic of Northern Cyprus. <br/>The study was carried out on 375 volunteer students, 175 female and 200 male, <br/>studying at Cyprus International University. Students' sociodemographic <br/>characteristics, eating habits, food consumption frequencies, physical activity <br/>type/duration and height/weight measurements were collected by online survey <br/>method due to the effect of Covid-19. Body Perception Questionnaire (BPQ) was used <br/>to examine students' body perception, and the eating attitude test-26 (EAT-26) was <br/>applied to detect any possible disorders related to eating attitudes and behaviours. The <br/>mean score of BPQ was lower in women (147.97±27.19) than in men (152.59±30.14). <br/>There was no statistically significant difference between the scores of BPQ with <br/>regards to gender, age groups, place of birth and educational status of the students <br/>(p>0.05). However, there were statistically significant positive correlations between <br/>height and BPQ scores, while statistically significant negative correlations were found <br/>between BMI values and BPQ scores (p<0.05). It was also noted that statistically <br/>significant difference between the students' previous dieting, trying to lose weight, <br/>their current way of assessing their body weight and the frequency of the go-to scale, <br/>and BPQ scores (p<0.05). On the other hand, when the students' consumption of main <br/>meals, snacks and night eating/drinking habits were examined, it was found that these <br/>were not statistically relevant to students' scores of the BPQ (p>0.05). Statistically <br/>significant differences and negative correlations were obtained between the daily <br/>average energy, fat, carbohydrate, fibre, polyunsaturated fatty acid, vitamin A, vitamin <br/>E (equivalent), folate, vitamin C, sodium, potassium, magnesium and copper intakes <br/>of the students and BPQ scores (p<0.05). Besides, when comparing the rates of eating <br/>attitude disorder (female; 29.1%, male; 25.5%), there was no statistically significant <br/>difference between the genders (p>0.05). Moreover, a statistically significant negative <br/>correlation was obtained between the students' bulumic behaviour sub-dimension <br/>scores on the EAT-26 and BPQ (p<0.05). <br/>Keywords: Eating Attitude, Body Perception, Nutrition, University Students |
| 650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ |
|---|
| Konusal terim veya coğrafi ad |
Food habits |
| Alt başlık biçimi |
Dissertations, Academic |
| 650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ |
|---|
| Konusal terim veya coğrafi ad |
Body percussion |
| Alt başlık biçimi |
Dissertations, Academic |
| 650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ |
|---|
| Konusal terim veya coğrafi ad |
Nutrition |
| Alt başlık biçimi |
Dissertations, Academic |
| 650 #0 - KONU BAŞLIĞI EK GİRİŞ - KONU TERİMİ |
|---|
| Konusal terim veya coğrafi ad |
College students |
| Alt başlık biçimi |
Dissertations, Academic |
| 700 1# - EK GİRİŞ - KİŞİ ADI |
|---|
| Yazar Adı (Kişi adı) |
Sürücüoğlu, Metin Saip |
| İlişkili Terim |
supervisor |
| 942 ## - EK GİRİŞ ÖGELERİ (KOHA) |
|---|
| Sınıflama Kaynağı |
Dewey Onlu Sınıflama Sistemi |
| Materyal Türü |
Thesis |