Thesis - Cyprus International University. Institute of Education and Research Clinical Psychology

Araştırmada üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek, psikolojik esneklik, duygusal yeme ve algılanan stresin demografik özellikler açısından ve bu kavramlar arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenmektedir. Araştırma ilişkisel tarama modeli yöntemi ile yürütülmüştür. Bu doğrultuda araştırmaya 420 üniversite öğrencisi katılmıştır. Katılımcıların algılanan sosyal destek, psikolojik esneklik, duygusal yeme ve algılanan stres düzeyleri yaş, cinsiyet, medeni durum, eğitim durumu, daha önce psikiyatrik tanı alma ve ilaç kullanma durumuna göre incelenmiştir. Daha sonra bu kavramlar arasındaki ilişki irdelenmiştir. Araştırma verileri istatiksel veri analiz programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda katılımcıların duygusal yeme tutumlarının yaş, cinsiyet, eğitim durumu, medeni durum, daha önce psikiyatrik bir tanı alma durumlarına göre farklılıklar olduğu belirlenmiştir. Bunun yanısıra duygusal yeme ve algılanan stres arasında pozitif ilişki olduğu sonucuna varılmıştır. Duygusal yeme ile psikolojik esneklik ve algılanan sosyal destek arasında ise negatif yönde ilişki olduğu belirlenmiştir. Elde edilen bu sonuçlar doğrultusunda duygusal yeme tutumlarına yönelik farkındalık programlarının hazırlanması önerilmektedir.